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到了302教室门口，没有讲课声，只传出来一些琴曲的声音，梁亭松借着窗户看到一些学生端坐在桌前，书写着什么，青年敲了敲门，扬声道:“为溪。” “请进。”没有想象中的低沉沙哑，反而通透得更像个年轻人。 青年推开门，走进去，往一边侧过身。梁亭松这才看到讲台上的人，竟是不久前撞到自己的人。只是此刻这人没有丝毫冒失的样子，一手压着纸面，另一只手提着笔，坐在椅子上，偏过头来看他们。灯光落在这人的眼睫上，映出一小片影子，美人痣同泪痣衬着这人带了些娇气。若不是摆在一边的塑料杯茶饮，梁亭松都要以为是认错了。 “嘶。”许为溪把笔往笔架上一搁，起身走过来，“说好没事的呢，怎么都找到学校来了。”又是朝着青年正色道，“师哥，我真的没有袭警，我发誓就是撞了一下。” 梁亭松还在寻思着怎么接人这话，青年倒是先笑出声，拍了拍许为溪的肩膀:“得了你，我先去教室上课了。老老实实的，该认错就认错。” 目送青年离开教室，许为溪示意学生们继续练习，然后领着三人进了教室后面的休息室。 “有什么事吗？”没想到，先开口的是许为溪。 于沅几乎是立马接上问道，“许校长？西艺学校校长？” 许为溪点点头，“如假包换。几位应该不是来调查我是不是校长什么的吧？” “我是市局刑侦支队的，是这样的，市南高中一个叫童欣的高二女生失踪了，我们调查到她一直在西艺这里学习绘画。”梁亭松将警官证和照片摆在桌上递过去，“我们想了解她的一些情况。” “素描一班的，是个蛮有灵气的小姑娘。”许为溪一只手撑着下巴，另一只手手指点在照片旁边，画着圈，“可惜了。” “她在这里有哪些玩的比较好的朋友吗？”梁亭松打断他的感慨，问道。 “玩的比较好的朋友？”许为溪默了一下，随机狡黠笑道，“比如我？” 梁亭松眼皮一跳，“……” “开个玩笑开个玩笑。”许为溪清了清嗓，偏过头望向窗外。于沅一抬头便看见眼尾侧的两颗痣，阅帅哥无数如她，也不得不承认，许为溪脸上的痣都很会找地方长。于沅打开手机，佯装发消息，然后偷偷点开相册，拍了一张。 “不过童欣同学平时确实跟人来往少，每次来的时候就坐在角落里画画。”许为溪偏过头来继续道。 “她每周单日子会自己过来学习绘画，到点就背着书包走了。至于她的绘画用具，都放在教室里。如果说真有什么不对劲的，那就是她最近在基本功上出错很多，带课老师跟我反应了好几次。情绪的话，没有出现什么异常，见到老师们还很有礼貌，会打招呼。” 似乎是意识到自己说的有点多，许为溪顿了一下，“专业病犯了，见谅。” “……嗯。”梁亭松也没想到这人把自己想问的问题提前回答了遍，“我们去教室看看。” 绘画教室就在楼上，西艺学校的一栋是一层一种艺术的培训，三楼是书法教室，四楼是美术教室。许为溪在前边介绍着，梧禹的心都不知道飞到哪里了，于沅心里打着暗搓搓的小算盘，只有梁亭松在认真听人说话。 “所以说阿sir我真的是恭良温俭好市民，之前那一撞真的对不起！”许为溪话题一转，突然道。 梁亭松都快忘了这事，又给人提着想起来了。感情过不去这坎了。 几个人一会儿便到了绘画一教的门口，老师讲课的声音传出来，许为溪敲门走了进去，梁亭松三人在门外等候。 不一会儿许为溪提着一袋子东西走了出来，递给梁亭松:“这是童欣这学期的画。” “那不打扰您上课了，我们先回去。”梁亭松接过那袋子东西，看了眼时间。 “慢走。”回到三楼后，许为溪朝三人摆了摆手，便拐回教室了。 “他真的是老师？”梧禹拍拍脑袋，试图让自己清醒一点。 “他竟然是校长？”于沅双指捏着下巴沉声道。 “不要歧视，兴许人家年轻有为。”梁亭松对许为溪倒没有什么坏印象，这么主动配合调查的人已经很难得见了。 上完课后，学生们背着包一个个跟许为溪道别然后离开教室。 许为溪靠在椅子上，伸手捏了捏睛明穴。 “下午怎么样？”谢图南的表演课也结束了，看着这边还亮着灯，一进来就看到正闭目养神的许为溪。 许为溪抻了个懒腰，“有个学生失踪了，来调查事情的。师哥你早点回去吧。” “嗯，你也别耽搁太久。”谢图南点点头，提醒道，随后也离开了。 许为溪看着教室顶部的白炽灯，伸出手举在空中半天，只是看着，随后盖到脸上。 “梁亭松……” [侦查小组微信群] [木木金中]:咋样咋样？ [真不叫无语]:还行，你们呢？ [木木金中]:收获颇丰，我们可以非常认真的收集线索！得意.jpg [兄弟吃凉席吗？]:姚枝年呢？ [木木金中]:在整理线索，他说我忙了很久了，让我休息一下。 [兄弟吃凉席吗？]:我打赌一定是你嘴太碎吵到他了，所以不让你整理线索！ [木木金中]:…… [木木金中]:于沅你怎么又改名字？ [兄弟吃凉席吗？]:美少女的事情你少管！ 开车的梁亭松是看不到群里这堆互怼的，他们现在需要立刻赶回警局，将东西交给负责分析的人，时间允许的话，还得去西月网咖调查一下。 而此时，距离童欣失踪，近一天了。
第3章 打110就行 刑侦支队会议室里—— “童欣的学校物品里，很少有私人的东西，基本都是课本和试卷。”姚枝年将拍好的照片递给梁亭松，“白天见到的那位老师，是童欣的班主任兼生物老师，而童欣的理科成绩比较差，属于及格线下徘徊的程度，生物最差。” “有那样的老师，搁我我也学不下去好嘛！”林钟撑着头坐在一边，闻言吐槽到，“学霸的世界里是不是学习不好的人都不配生活。” “林钟你对学霸有很大的误解，不要以偏概全。”姚枝年难得就这类问题进行辩解。 林钟猛然想起这屋子里除了他以外都是学霸级别的，抬头看了一圈会议室，梁亭松在沉心查看线索，梧禹、于沅在和路季商交接从童欣家和培训学校带回来的东西，只有姚枝年看着他，只有这个姚枝年在这么严肃的时间里怼他！ “就……吐槽一句嘛……”林钟低下头，目光专注到眼前的照片上，仿佛那上面能开花，小声道。 一张张照片看过去，梁亭松发现童欣似乎很喜欢在考试卷上写一些句子或者歌词，梁亭松目光停在一张图片上，那是一张语文卷子，上面反复写着一个日期。 12.19 “童欣的生日是3.15，这个日期也不是什么节假日，查询了市南中学的网站，也没有什么特别活动……”姚枝年道。 “都说啦，说不定是她喜欢的某个明星，作者或者小说主角的生日呢，我妹妹就经常记这些！”林钟插话道，一副深知杜明的模样。 “你又哪来的妹妹？”姚枝年挑眉看着他。 林钟被人这么看着，莫名感到心虚，“就，反正我人缘好，又不像你天天一板正经的，妹子绝缘体。” “……”姚枝年觉得自己就不该问这个问题，转回目光，从那沓照片里抽出一张，摆到桌上，“这是童欣的课本。” 梁亭松拿起那张照片，课文上是铅笔素描画，一看便是出自童欣之手，画的是水面以及船舶。页码是19。 “这个船在童欣家里出现过，也是素描画。”梁亭松沉声道，相似的景物很难不让人去猜想这其中的关窍。 而船代表的含义则就更多了。 “诺亚方舟？如果是因为学习环境的压抑太大，下意识想要逃避，寻求一种更加自由舒适的环境，那么作为艺术生的童欣确实有可能用这种方式具象化自己的想法。当只存在精神层面的观点被一次次暗示强化后，她幻想出这样一艘‘诺亚方舟’带着她逃离这个世界，并以此为目标，给予自己心理暗示，最终选择离家出走……”姚枝年在脑海中搜寻着从前经手的案子，这个年龄阶段的学生，受到来自多方的压力，往往会做出反常的事，甚至会侵犯自己乃至周遭人的生命财产安全。 而梁亭松的手指已经摁到了另一张照片，上面像是一个本子的纸，写着小小的五个字: [带我去远方] “枝年，如果一个人长期处于各方压力之下，罹患抑郁症的可能性有多大。”梁亭松脑海中浮现出一个想法，这并不是空穴来风，现代的青年人普遍精神焦虑，随着经济科技发展，越是年轻一代接触信息越是快捷方便。学生一边承受着学习上的压力，一边接收着社会营造的优劣感，再带上一些煽动情绪鸡汤灌满的文章、新闻，心理极度敏感，风声鹤唳，而那时，任何东西都能成为那最后一根稻草。 “季商看过这些东西后也提出了这个问题，但是我们查询了童欣近五年的就医记录，没有心理类的病史。而且，跟校方联系后，我们也拿到了童欣入学以来的所有心理测试，所有指标都是正常的。” “这些主观的东西，想刻意隐瞒，简直不要太轻松。”梁亭松在这方面倒是很有发言权，毕竟每次局里做心理测试的时候，他都是闭着眼睛全往正能量那方面选的人，倒也不是为了隐瞒什么，一份题目反反复复做好几年，题目他都能背下来了，往正能量上选就行了。 “咦？”正在查看物品的路季商捏起两张画纸，对着光看了一会儿，发出疑问。 于沅学着他的样子，在两张图之间来回看了好几眼，“诶…” “是吧？”路季商偏头向于沅问道，像是确认什么。 “嗯。”于沅肯定地点点头，又拿起另一张画举在旁边应证路季商的猜想。 梧禹看这两个人打哑谜似的，而自己又看不出来那画有什么区别，心里别提有多痒巴巴的。“喂喂，谜语人滚出刑侦支队啊！” 这一声把梁亭松三人的目光也拉了过来，路季商拿着那三幅画走到众人身后的白板前，将三幅画挂上去，指着中间一张的一处阴影排线道，“这里。” 梁亭松转过身看着那三幅图，那是三张静物素描，除了中间一幅画面整体稍暗以外，乍一看没什么不同的。 “我看了童欣别的素描图，她对线条的掌握能力很好，细致密集，手法细腻。排线的间距几乎相同且小，层层排线叠加，不靠近看不会发现线条。”路季商指在两边的画上，而后又转向中间，“但是这副，是被擦过的。”
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